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2022年幼兒園學(xué)期教研工作計劃

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光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的工作又邁入新的階段,那么我們應該要寫(xiě)一份工作計劃。下面是小編為大家整理的關(guān)于2022年幼兒園學(xué)期教研工作計劃,希望對您有所幫助!

2022年幼兒園學(xué)期教研工作計劃1

一、教研目標:

1.以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,以理論學(xué)習為抓手,促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。以教學(xué)案例為載體,營(yíng)造積極互動(dòng)的探討氛圍。合理安排一日常規,優(yōu)化區域游戲活動(dòng)開(kāi)展,繼續嘗試新課程改革。

2.認真貫徹落實(shí)《綱要》、《指南》精神,以家長(cháng)工作為紐帶,推動(dòng)家園一致的和諧教育。注重幼兒個(gè)性的培養,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3.以點(diǎn)帶面,積極走“以科研促教研,教學(xué)科研相長(cháng)”的道路,深入開(kāi)展教育科研,凸顯我園特色。

二、教研內容:

(一)強化教育教學(xué)常規管理,重視家園聯(lián)系。

幼兒的學(xué)習與發(fā)展,僅幼兒園單方面的努力是不夠的,必須得到家庭、社會(huì )的支持、理解與配合。本學(xué)期,我們仍將把家長(cháng)工作和服務(wù)工作作為一項重要工作來(lái)抓,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),全面提升我園的保教質(zhì)量。

1.建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規,細化每一個(gè)環(huán)節的管理,從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園,每一環(huán)節有具體明確的要求,制定細則,堅持每天檢查,嚴格操作,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決.杜絕“小學(xué)化”傾向,促進(jìn)幼兒健康、快樂(lè )成長(cháng)。

2.各班做好《家長(cháng)園地》,提高家長(cháng)園地的質(zhì)量,做到更換及時(shí),內容豐富,有較強的指導價(jià)值。與此同時(shí),還要扎實(shí)做好家訪(fǎng)工作,要求每次家訪(fǎng)后,及時(shí)把家訪(fǎng)的事由、教師和家長(cháng)的意見(jiàn)或建議及達成的共識做書(shū)面的記錄。本學(xué)期將繼續舉行家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),力求形成家園教育合力。

(二)強化幼兒常規習慣,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1.立足習慣養成,養成良好的學(xué)習、生活、衛生習慣,要求每周明確品德習慣教育重點(diǎn),在一日活動(dòng)中滲透,認真落實(shí)幼兒在園一日常規要求,幼兒行為習慣要求,把幼兒良好習慣養成落到實(shí)處。

2.豐富幼兒戶(hù)外活動(dòng)。

(1)豐富戶(hù)外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展,堅持每天的晨間戶(hù)外體育游戲的鍛煉,體育器材和游戲內容做到常換常新,幼兒感興趣,能積極參與。

(2)開(kāi)展豐富多樣的幼兒競賽評比活動(dòng)等,創(chuàng )造機會(huì )為幼兒提供展示的舞臺,讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(cháng)。

(三)夯實(shí)園本教研活動(dòng)。

1.繼續以年級組為單位,開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng)。積極嘗試開(kāi)展探索型主題活動(dòng)與生成性活動(dòng)相結合的課程,改變教師以教材為的載體,關(guān)注孩子的需要,從孩子的興趣出發(fā),促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展,突現“以幼兒為發(fā)展”的教育理念。

2.創(chuàng )設豐富的區域游戲活動(dòng)的環(huán)境,重視區域游戲活動(dòng)的開(kāi)展。每位老師(1)要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現有的場(chǎng)地,保證區域游戲活動(dòng)的空間。(2)要科學(xué)安排幼兒的一日生活,保證區域游戲活動(dòng)的時(shí)間。(3)要注重活動(dòng)的趣味性。要能吸引幼兒,貼近幼兒生活,建立在幼兒現有的經(jīng)驗基礎之上。(4)要注重綜合性。游戲活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延伸,是達成教育目標的補充,要加強游戲活動(dòng)的指導,通過(guò)區域游戲活動(dòng)的開(kāi)展,讓幼兒在滿(mǎn)足快樂(lè )的同時(shí),增長(cháng)知識和經(jīng)驗,獲得各種能力的發(fā)展。

3.繼續開(kāi)展每人一節優(yōu)秀課評比活動(dòng),促進(jìn)教師間的互研互學(xué),強化教研教改的意識,鼓勵教師勤于探索、著(zhù)力創(chuàng )新。經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強的教師上好展示課,在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;青年教師的公開(kāi)課要大膽嘗試、認真反思,實(shí)行“一課多研”使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。由講課老師就這堂課的關(guān)鍵問(wèn)題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,目的使大家從中尋求教育途徑。

(四)以人為本,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

聆聽(tīng)窗外聲音——與大師對話(huà)。

當前的社會(huì )是開(kāi)放、合作與交流的社會(huì ),閉關(guān)自守只會(huì )使自己走更多的歪路。我們將繼續通過(guò)各種形式來(lái)開(kāi)闊教師眼界,提高教師的教育科研能力。提供外出觀(guān)摩學(xué)習、姊妹園交流、培訓等多種形式的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習,提高教師在“活動(dòng)設計”和“教學(xué)反思”的能力。提高教師的教育與研究能力。

注重教學(xué)反思——與心靈交流。

一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型、反思性的實(shí)踐者。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力,我們在學(xué)習新理論、新觀(guān)念的同時(shí),要加強對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過(guò)程中,提高發(fā)現、分析、研究、解決問(wèn)題的能力。本學(xué)期每位老師更要深刻地反思自己的教育行為,認真撰寫(xiě)教育隨筆或教學(xué)反思。

立足課題研究——與實(shí)踐融合。

實(shí)踐是檢驗真理的標準。我們對任何事物的認識都是一個(gè)實(shí)踐、認識、再實(shí)踐、再認識的循環(huán)往復以至無(wú)窮的過(guò)程。理論必須在與實(shí)踐的無(wú)數次的相互碰撞中才能得以?xún)然透玫倪\用、指導實(shí)踐。本學(xué)期我們要從實(shí)踐中的問(wèn)題入手,積極尋找新思想和新策略來(lái)嘗試解決問(wèn)題,提高對課題研究和教育教學(xué)進(jìn)程的自我分析能力,有效把握教育教學(xué)實(shí)踐和研究的整個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程。

2022年幼兒園學(xué)期教研工作計劃2

一、工作思路:

依據區學(xué)前科工作重點(diǎn)和幼兒園自身的發(fā)展需求,以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路;以《幼兒園指導綱要》精神為指導,加強學(xué)習和研究,不斷更新教育理念,轉變教育行為,提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì),規范教研組活動(dòng),提高教師教育能力,改進(jìn)教育實(shí)踐,加強日常保教工作管理,提高教師隊伍素質(zhì),提高幼兒園教育質(zhì)量。

二、現狀分析

1、在教研組建設方面,大家逐步形成了共同的價(jià)值觀(guān)、責任感和團隊意識,同伴互助效果明顯。本學(xué)期將繼續深化項目研究,在園本教研制度和文化建設方面經(jīng)驗成果。

2、在隊伍建設方面,上學(xué)期教研組長(cháng)由召集人、組織者逐步向專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)者轉化,在教研活動(dòng)中在不同程度上發(fā)揮著(zhù)組織作用和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的作用,骨干教師隊伍初步形成,但各領(lǐng)域的首席教師還不成熟;青年教師進(jìn)步較快,創(chuàng )新意識強,但還需加強日常教學(xué)的各項基本功。本學(xué)期將加強研修,以評選“領(lǐng)域首席教師”、“藝術(shù)專(zhuān)長(cháng)教師”等活動(dòng)來(lái)促進(jìn)不同層面教師的的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

3、在教研組織形式上,將平行班與特色組教研相結合,既滿(mǎn)足日常教學(xué)所需,又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)研究。本學(xué)期將合理安排活動(dòng)時(shí)間,提高活動(dòng)實(shí)效。

4、在教研內容上,從制定教研計劃入手,以研究教學(xué)策略為抓手,將教研工作指向“真問(wèn)題”,提高了教研的實(shí)效性。但在教學(xué)實(shí)踐中教師還缺乏對幼兒學(xué)習特點(diǎn)的了解。本學(xué)期繼續將教學(xué)策略和幼兒一日常規;研究作為園本教研的落腳點(diǎn)。進(jìn)一步加強理論學(xué)習和自我反思,將研究教學(xué)與研究幼兒一體化,從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習,在對幼兒學(xué)習的研究中獲得教育智慧。

三、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)

1、組織全園教師圍繞“課程設計的原則方法”和“省編教材知識要點(diǎn)”進(jìn)行學(xué)習與討論,結合《幼兒園課程》和《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》在全園進(jìn)行導讀,幫助教師了解課程設計的原則、方法,把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規律和特點(diǎn)。

2、深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )新《綱要》精神,更新教師觀(guān)念,以現代化的教育觀(guān)念指導保教工作實(shí)踐,鼓勵教師積極開(kāi)展教學(xué)研究,全面提高保教質(zhì)量。

3、樹(shù)立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,解放思想,大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng )新,促進(jìn)每位教師和幼兒的發(fā)展。

4、外出參觀(guān)學(xué)習,擴大視野,增加科研意識,提高教師綜合素質(zhì),完善教師自培、互培模式,抓好教師在新課程方面的培訓,做好新教師帶教培養工作,開(kāi)展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動(dòng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高。

5、有計劃地進(jìn)行教學(xué)觀(guān)摩研討、評比活動(dòng),形成人人積極參與教研活動(dòng)的良好氛圍,鼓勵教師積極開(kāi)展專(zhuān)題研究

6、各領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)圍繞《有效教學(xué)的策略研究》進(jìn)行教研,關(guān)注常態(tài)化的教學(xué)活動(dòng)的組織,探索有效的教學(xué)指導策略,學(xué)期末做好教研組展示。

7、采取自報加推薦的方式,確定“領(lǐng)域首席教師”、“平行班領(lǐng)銜教師”,引導教師發(fā)揮其領(lǐng)域優(yōu)勢,鼓勵和挖潛特色教師,培養一批有領(lǐng)域專(zhuān)長(cháng)的特色教師,為幼兒園隊伍建設及教師未來(lái)的發(fā)展打基礎。

8、結合迎區督導檢查,開(kāi)展觀(guān)摩互學(xué)和研討活動(dòng),吸取有益經(jīng)驗。

2022年幼兒園學(xué)期教研工作計劃3

一、指導思想

本學(xué)期,我們根據縣教科局學(xué)前教育教研工作計劃將以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(____~20_年)》、《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》以及《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《3~6兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指導,以推進(jìn)科學(xué)保教為宗旨,以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,有效開(kāi)展幼兒園工作,傾力打造幼兒園特色發(fā)展,真正使每一位幼兒健康、快樂(lè )地成長(cháng)。

二、工作目標和任務(wù)

1、每位教師撰寫(xiě)學(xué)期個(gè)人工作計劃。

2、班主任撰寫(xiě)班級工作計劃。

3、年級教研組長(cháng)召開(kāi)組員會(huì )議并制定本學(xué)期教研計劃(奧爾夫音樂(lè )教研、主題教研、國學(xué))。

4、完善區域材料。

5、按月檢查“主題墻”評比。

6、按月檢查“區域環(huán)創(chuàng )”評比。

7、按月檢查“班級常規”評比。

8、按月檢查“教師教學(xué)質(zhì)量”。

9、按月檢查“教師教學(xué)常規”

10、教研活動(dòng)集體備課、聽(tīng)課、評課、教研記錄。

11、教研教師教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)基本功:規則性游戲、創(chuàng )造性游戲。

12、開(kāi)展學(xué)習故事的撰寫(xiě)教研活動(dòng)。

13、教師家訪(fǎng)活動(dòng)。教師家訪(fǎng)記錄情況,書(shū)面總結情況。

14、有效地組織教師參加縣學(xué)前教研室“在線(xiàn)研討”并總結。

15、開(kāi)展奧爾夫音樂(lè )教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。

16、完善幼兒園博客,參加縣級博客評比活動(dòng)

三、主要工作及措施

1、加強教研,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)提升。

2、加強園本教研,進(jìn)行一月一個(gè)教研題目,各組員教師進(jìn)行集體備課,實(shí)施教學(xué)活動(dòng),評課和反思。每人每月寫(xiě)兩次教育筆記和一篇讀書(shū)筆記。

3、開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織教師認真研討新教材,解讀分析教材,根據幼兒實(shí)際,合理運用新教材,設計符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案,使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時(shí)有教育”。

4、在教師中開(kāi)展以下活動(dòng):上一節公開(kāi)課,寫(xiě)出教后反思;整理一個(gè)教育故事,寫(xiě)出案例評析;通過(guò)評價(jià),不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

5、組織教師練習舞蹈、視唱。

6、積極鼓勵教師完善個(gè)人博客內容。

7、組織教師參加澄邁縣教育局學(xué)前教研室教師基本功:規則性游戲、創(chuàng )造性游戲評比活動(dòng)。

2022年幼兒園學(xué)期教研工作計劃4

一、總目標:

根據上級的工作意見(jiàn),圍繞園部總目標,堅持以《幼兒園工作規程》為指導,進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念,深化幼教改革,提高保教質(zhì)量。

二、學(xué)期目標:

(一)情況分析:

1、通過(guò)學(xué)習,加強了教師用理論指導實(shí)踐的意識,教研積極性增強,大家能以認真探討的態(tài)度參與園內外各項教研活動(dòng)。

2、幼兒一日活動(dòng)充實(shí)起來(lái),晨間活動(dòng)內容豐富多彩,減少排隊、等待等現象。

3、由于外來(lái)任務(wù),一定程度地影響了教研活動(dòng)的正常開(kāi)展。

4、開(kāi)展教研前的理論準備和指導仍不夠。

(二)教研重點(diǎn):

1、圍繞辦園目標,園務(wù)計劃、教育計劃等,統一教師的教育觀(guān)、兒童發(fā)展觀(guān),樹(shù)立創(chuàng )新意識。

2、結合教學(xué)計劃的制定,教材的選編、教學(xué)活動(dòng)的設計,充實(shí)教師的科研知識,提高科研能力,養成科研意識,以科研促教學(xué)。根據本年級的實(shí)際水平,自定教研課題,開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。加強各年級組之間的聯(lián)系,建立健全橫向與縱向的教研網(wǎng)絡(luò ),挖掘教研組長(cháng)的工作潛能。根據本年級實(shí)際水平,開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng),(各年級在本級內互相觀(guān)摩的基礎上,共同分析、評價(jià)活動(dòng)情況,再面向全園交流。本期教研活動(dòng)基本按單周全園、雙周分級進(jìn)行安排)。

3、認真開(kāi)展各類(lèi)游戲,保證每天的游戲活動(dòng)時(shí)間,并積極采用多種教育手段和形式,組織豐富多彩的一日活動(dòng),提高一日生活的質(zhì)量。

4、搞好學(xué)期教研總結、評價(jià)工作。

三、措施和落實(shí)

一月份:

1、系統進(jìn)行崗前教育培訓,統一教育思想,領(lǐng)會(huì )辦園目標,加強對《規程》的學(xué)習與理解。

2、科學(xué)地做好入園教育,系統地測查全體幼兒的發(fā)展狀況、家庭狀況,做好資料積累。

3、幫助教師制定好各科目的教育計劃,選編教材,利用園務(wù)學(xué)習時(shí)間滲透科研知識,落實(shí)教研主題。

二月份:

1、制定落實(shí)各特色教育的計劃,初步開(kāi)展特色教育。

2、幼教科研知識講座。內容包括:研究課題的確定、研究方法的確定、研究方案的設計等。(要求級組教研活動(dòng)學(xué)習)

3、了解各特色教育的開(kāi)展情況;檢查常規工作的情況。

4、為各特色班提供交流機會(huì )一次。

三月份:

1、開(kāi)展教育教學(xué)常規檢查。

(1)生活常規,如:起床、盥洗、入廁、進(jìn)餐、睡眠等。

(2)活動(dòng)常規,如:游戲、上課、勞動(dòng)、散步等。根據不同年齡、不同班級提出適當要求。

2、隨時(shí)抽查教師的特色教育計劃,隨堂聽(tīng)課并提出改進(jìn)意見(jiàn)。

3、為特色班提供交流機會(huì )一次。

四月份:

1、幼兒一天生活管理互相觀(guān)摩,開(kāi)展評選活動(dòng),向全園公開(kāi)。

2、外出參觀(guān),請專(zhuān)家講座,提高認識。

3、為特色班提供交流機會(huì )一次。

五月份:

1、各班做好教育、教學(xué)工作落實(shí)情況匯報前的準備工作。

2、各級(班)開(kāi)展學(xué)期教育、教學(xué)匯報活動(dòng)。(重點(diǎn)展示特色教育階段性成果,全園開(kāi)放日形式面向社會(huì )、面向家長(cháng))。

3、組織學(xué)習:科研論文的寫(xiě)作

4、為特色班提供交流機會(huì )一次。

六月份:

1、教師參加業(yè)務(wù)考核。

2、各教研組總結:對本級教研內容作出評價(jià)(目標要求是否達到,完成情況及存在問(wèn)題,下期努力方向)

3、對教研工作組織開(kāi)展情況進(jìn)行總結。

4、整理資料、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文或專(zhuān)題總結。

2022年幼兒園學(xué)期教研工作計劃5

一、指導思想

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南,在園務(wù)工作、教科研工作計劃的指引下,根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級組的實(shí)際情況,充分深入課程園本化改革,不斷提高保教質(zhì)量,在促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的過(guò)程中,促進(jìn)幼兒的快樂(lè )成長(cháng)。

二、工作重點(diǎn)與措施

1、組織教師學(xué)習討論《幼兒園教育指導綱要》,深刻理解其精神實(shí)質(zhì)。同時(shí),鼓勵各位教師進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐,積累經(jīng)驗,相互交流,使以?xún)和l(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現,促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。

2、本學(xué)期我組將結合我園具體工作安排,根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際情況,有目的、有計劃做好教育教學(xué)工作。在工作中發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢,互幫互學(xué),共同進(jìn)步。在教研組內共同探討教育教學(xué)實(shí)踐,關(guān)注年輕教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),關(guān)注幼兒與教師之間的互動(dòng),激勵年輕教師的不斷進(jìn)步。

3、發(fā)揮我年級組的團隊合作精神,在年級組中形成交流分享,互動(dòng)反思的良好氛圍。開(kāi)展集體備課,分析教材,遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題大家一起討論,共同尋找解決的辦法。使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。

4、開(kāi)展班與班之間互相聽(tīng)課、評課活動(dòng),通過(guò)學(xué)習、觀(guān)摩、研討、反思等活動(dòng)形式,提高我年級組教師專(zhuān)業(yè)水平和教育活動(dòng)質(zhì)量,提高活動(dòng)成效及教師的自我反思和教育評價(jià)能力。

5、重視班級環(huán)境創(chuàng )設,結合園本特色、班級主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設,創(chuàng )設適合我年級組的特色文化環(huán)境,讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng )設,充分體現以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值,為幼兒創(chuàng )設一個(gè)自主學(xué)習的空間。關(guān)注孩子的興趣點(diǎn),從孩子的興趣出發(fā),創(chuàng )設富有班級特色的教育教學(xué)環(huán)境,開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)與彰顯幼兒個(gè)性的區域活動(dòng),促進(jìn)我級段幼兒健康、快樂(lè )地成長(cháng)。

6、結合小班幼兒年齡特點(diǎn),強化一日管理,在一日生活中,培養幼兒良好的生活、行為習慣,樹(shù)立獨立意識。并引導幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的安全知識,形成初步的安全意識。

7、各班每月至少家園聯(lián)系一次,平時(shí)利用多種手段與家長(cháng)交流,十月下旬召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),十二月份開(kāi)展“慶元旦家園共育”活動(dòng)。

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